當(dāng)天累計(jì)進(jìn)園人數(shù):-

當(dāng)天實(shí)時(shí)在園人數(shù):-

舒適度指數(shù):-

最大承載量:37000人

瞬時(shí)承載量:9000人

預(yù)計(jì)客流量

天氣預(yù)報(bào):

負(fù)氧離子:-

PM2.5:-

空氣質(zhì)量:-

噪聲指標(biāo):一類

地表水質(zhì)量:Ⅱ類

濕地資訊

游大濕地    做深呼吸

“探秘洪澤湖 描繪原生態(tài)”│引導(dǎo)式認(rèn)知研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中

發(fā)布時(shí)間:2023-05-14

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為提升少年兒童觀察自然和繪畫表達(dá)的水平,進(jìn)一步激發(fā)細(xì)致觀察、大膽探索、發(fā)散思維的能力,從小培養(yǎng)青少年熱愛濕地、保護(hù)濕地的生態(tài)保護(hù)意識。在中國野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會、紅樹林基金會(MCF)、UNDP-GEF遷飛保護(hù)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目辦公室發(fā)起下,在江蘇省林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下,5月13日江蘇泗洪洪澤湖濕地國家級自然保護(hù)區(qū)(簡稱:洪澤湖保護(hù)區(qū))聯(lián)合洪澤湖濕地景區(qū)、蹺蹺板研學(xué)團(tuán)隊(duì)開展了以“探秘洪澤湖 描繪原生態(tài)”為主題的2023愛鳥周自然筆記首期活動(dòng)。

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2023年5月13日是“世界候鳥日”,孩子們帶著好奇心走進(jìn)洪澤湖濕地。在體驗(yàn)觀鳥活動(dòng)中,探索濕地的奧秘所在;在引導(dǎo)式認(rèn)知模式中,將疑問的種子埋藏在心里;通過一筆一畫的描繪,學(xué)習(xí)濕地的生態(tài)學(xué)知識。

在戶外觀察中,孩子們一邊用望遠(yuǎn)鏡觀察悄無聲息的濕地,一邊感受濕地生機(jī)勃勃的變化;有的用手機(jī)拍下這優(yōu)美的風(fēng)景,有的用筆和紙記錄著不同的鳥類······自然教育導(dǎo)師分別從捕食關(guān)系、季節(jié)影響、時(shí)空動(dòng)態(tài)變化、水鳥遷徙的秘密等角度講解濕地的小知識,引導(dǎo)孩子們在觀察中學(xué)會提問和思考。

在課堂講解和交流互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)濕地生態(tài)學(xué)的知識,并把由此產(chǎn)生的小小疑問記錄在本子上,方便課后進(jìn)一步查閱資料尋找答案。在提問互動(dòng)環(huán)節(jié),家長和孩子一起踴躍發(fā)言:有的問到,夜鷺是怎樣捕食的,它們晚上在哪里睡覺?有的說到,黑水雞為什么能夠在葉子上走得那么快?有的提出,震旦鴉雀會不會說“方言”?有的思索地問到,蓮子睡1000年,為什么也照樣能發(fā)芽?有的興奮地說,須浮鷗為什么喜歡來洪澤湖濕地越夏?有的拿著課本問到,在生態(tài)修復(fù)中,水生植物是怎樣配比的”······

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通過這次活動(dòng),孩子們不僅感受到了洪澤湖濕地的勃勃生機(jī),也體會到了保護(hù)鳥類和濕地的生態(tài)責(zé)任。“我們可以用畫筆描繪原生態(tài)、贊美大濕地,從一點(diǎn)一滴的小事中保護(hù)濕地的生物多樣性。”參與此次活動(dòng)的中小學(xué)生們說道。

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洪澤湖保護(hù)區(qū)是東亞—澳大利西亞國際候鳥遷飛的重要驛站和眾多鳥類的密集交匯區(qū),區(qū)內(nèi)共記錄鳥類230余種,隨著近年來生態(tài)修復(fù)面積的不斷增加,鳥類的種類和數(shù)量實(shí)現(xiàn)了“雙增長”,為科普教育提供了優(yōu)良的自然稟賦和生態(tài)資源。

洪澤湖濕地景區(qū)是泗洪洪澤湖濕地國家級自然保護(hù)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)的重要組成部分,面積5.2平方公里,國家5A級旅游景區(qū)。景區(qū)內(nèi)建有水杉森林、蘆葦迷宮、深呼吸通道、千荷園、天鵝湖、紅色實(shí)景演藝廣場等30多處景點(diǎn),配套建設(shè)了濕地度假村、濕地休閑運(yùn)動(dòng)中心、水云間等綜合服務(wù)設(shè)施。四季美景皆不同,“春走芳草地,夏繞碧蓮池,秋賞蘆花黃,冬觀萬鳥飛”正是洪澤湖濕地景區(qū)一年四季風(fēng)景最美的寫照。

接下來,洪澤湖保護(hù)區(qū)今年還將聯(lián)合洪澤湖濕地景區(qū)繼續(xù)開展“江蘇省林業(yè)科技活動(dòng)周”活動(dòng)、師生“大手拉小手”走進(jìn)保護(hù)區(qū) 、“小小科學(xué)家”進(jìn)濕地等系列研學(xué)活動(dòng),不斷開闊孩子們的野外視角,更好激發(fā)對洪澤湖濕地的熱愛和對大自然的探索熱情。


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